2020年6月12日上午，南京市普通高中信息技术网络教研活动分别在南京市第十三中学和南京外国语学校举行。本次教研活动采用网上直播的方式，市中心组老师和主办学校的信息技术老师参加了现场活动。

       南京市第十三中学吉基兵老师授课内容为粤教版新教材《数据与计算》的第五章数据处理和可视化表达。与上一版课程标准比较，新课标在该部分提出了较高的要求。从数据分析的深度和程序设计的要求，都有较大幅度的提升。吉老师经过前期进行了大量的数据准备工作，以“房产数据分析”为项目情境，串起需求分析、数据获取（网络爬虫）、数据准备（整理）、数据清洗、数据可视化呈现等相关知识。同时，为实现教材中相关分析工具的使用，以及考虑网络教学大背景下的在线学习优势，吉老师在课程中使用了jupyter notebook平台，用于在线学习，较好地契合了新课标、新教材，学生学习兴趣浓厚，完成度较高。课后由南师附中秦淮科技高中的张悦老师在线评课，对本课在教材中的相关位置、前后联系、吉老师的课堂特点进行了分析。在评课结束后，由于多位教师提出对本节课中的技术内容非常感兴趣，吉老师于本次教研活动的最后，又增加加了关于技术讲解的讲座，受到全市教师高度好评。

       南京外国语学校史钋镭老师授课内容为《信息的可视化表达》。史老师以新冠肺炎疫情数据可视化分析为切入点，以新颖的教学设计，自然的衔接，层层推进。在传统教学中，教师通常以小数据的方式，通过表格加工工具的各种图表呈现数据的可视化，然后面临现今社会的大数据分析，这种方法往往捉襟见肘。因此史老师从大量的疫情数据出发，首先以视频的方式激发学生的兴趣，让学生产生数据可视化表达的共鸣，然后介绍用python如何进行可视化表达。而且史老师不仅在课堂教学中着眼于技术的实现，而是更多的引导学生进行可视化的分析。整节课教师充分利用信息化技术手段，引领学生探索数据可视化的奥秘，学生兴趣浓厚，项目完成度高。

       评课环节，中心组老师肯定了本节课辅助平台的使用，让数据分析的技术难度降低，学生可以对数据进行深入探究，为老师上课提供了新的教学思路。