学科教研简讯

创生思维可见的课堂——南京市小学信息技术教研活动在岱山实小举办

信息作者：徐萍
信息来源：南京市岱山实验小学
更新时间：2020年11月19日
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创生思维可见的课堂——南京市小学信息技术教研活动在岱山实小举办

     2020年10月30日上午，南京市小学信息技术教学研讨活动在南京市岱山实验小学举行，本次活动由南京市教研室主办，南京市雨花台区教师发展中心、南京市岱山实验小学承办。活动的主题是“创生思维可见的信息技术课堂”，以雨花台区小学信息技术教师现场听课，其他各区小学信息技术教师及教研员观看线上网络直播的形式展开。
     活动分三个部分。第一部分是课堂教学环节，分别由鼓楼、玄武、雨花三区的老师进行展示。
     南京市岱山实验小学孙兴曈老师展示的是五年级信息技术课程《赛车游戏——无人驾驶设计师》。孙老师创设生活情境，注重引导学生分析问题，通过任务驱动和学生自主探究，组织学生设计制作无人驾驶小车。学生在完成“跑起来、会转弯、稳又快”三个任务的过程中尝试各种控件的应用方法，在交流合作中激发创作热情。
     南京市金陵汇文学校小学部王丽丽老师展示的是四年级课程《插入表格》。王老师采用问题导向学习、小组合作学习、自主探究学习，引导学生完成四个任务“画一画——设计表格”、“做一做——制作表格，输入文字”、“改一改——调整表格”“想一想——数据分析”，鼓励学生进行个性化的自主学习。
     南京市长江路小学刘兴宇老师展示的是五年级课程《吃豆精灵》。刘老师采用任务探究型的教学方法，围绕学习单，以流程图的形式，让学生思考并完成程序的搭建，将解决问题的过程可视化，感受思维与程序的碰撞，体验编程游戏带来的乐趣。
     活动的第二部分是研讨环节。三位展示课老师分别结合本次活动主题进行了说课，他们不仅深入研究教材，同时对“创生思维可见的信息技术课堂”进行了自己的思考，在备课中都做了针对性的设计，真正做到在信息技术课堂上培养学生的学科思维。接着，鼓楼区姜家园小学的郭蓉老师、浦口区新世纪小学的胡颖娴老师、南京市金地自在城的李龙飞老师和浦口区教研员蒋苏吉老师对3位老师的课进行了精彩的点评。
     活动第三部分是南京市景明佳园小学王静雯老师带来的讲座《学科育人视域下学生计算思维能力提升的区域行动》。结合我区的省级重点资助课题的立项，梳理了我区近年来所开展的计算思维研究工作，将科研与教研深度融合的探索。
     最后，南京市教研员王少峰老师对本次活动进行了总结，肯定了三位展示课老师扎实的课堂基本功，以及对创生思维可见的信息技术课堂的个人思考和课堂的落实。鼓励青年教师进一步研读教材、深耕课堂。
     本次活动通过教学展示、互动研讨、专家讲座，老师们加深了对创生思维可见的信息技术课堂的理解，更加关注小学信息技术课堂教学的品质提升。让思维的过程贴近学生由低到高的思维发展、体现知识之间的彼此关联，使课堂效率得到提升的同时，更有效提升学生的信息技术学科素养。