关注STEAM教育实践——南京市初中信息技术教研活动
信息作者：王少峰
信息来源：王少峰
更新时间：2020年12月1日
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关注STEAM教育实践——南京市初中信息技术教研活动
2020年11月27日，南京市初中信息技术教研活动成功举行，此次活动采用“线上”和“线下”相结合的形式。线上会场设在南京师范大学附属中学实验初级中学和栖霞区摄山中学。鼓楼区和栖霞区的部分教师参加了现场活动，全市其他初中信息技术教师在线上参与本次活动。
本次教研活动分两个部分，第一部分是研究课。两位上课教师分别在各自的会场对上课的内容进行了说课。南京师范大学附属中学实验初级中学的侯娟老师开设了《指尖陀螺的设计与制作》的研究课，侯老师首先通过分组实验学生安装罗盘，让学生发现罗盘存在的问题，引发学生思考。接着教师引导学生探究解决方法，通过交流讨论引导学生了解学习转动惯量对罗盘设计和制作的影响，最后让同学在准确测量的基础上，利用建模软析设计罗盘。栖霞区摄山初级中学的张琪老师开设了《激光切割造物——现代智能“宫灯”制作之宫灯骨架的设计与制作》的研究课。张老师首先通过分解宫灯骨架，帮助学生理解如何将宫灯空间结构转化为平面图，通过拼装切割的木板零件，感受榫卯结构。接着在理解榫卯结构的基础上，使用lasermaker软件设计骨架图，切割、拼装后直观感受榫卯结构和宫灯效果，最后验证和修正榫卯结构，通过小组交流合作，发现问题、记录数据，为后续项目中不断改进图纸，更好地完成宫灯制作提供依据。
活动的第二部分是专家讲座。东南大学周建中教授带来了《基于情境、问题导向的STEM教育》的讲座，周教授首先从21世纪对科技创新人才的要求、未来教育发展方向，讲述了教育领域对学习的理解发生的根本改变，给教育带来的启示。接着周教授阐述了创新思维和实践能力是可以培养的，需要教育与课程，以及创新思维与实践能力培养的方式。最后通过具体案例介绍了STEM教育的特征、STEM课程的模式、STEM教育的学习模式和STEM课程的设计方法及项目化学习。
本次活动通过研究课、专家讲座老师们加深了STEAM教育的理解，更加关注信息技术课堂教学与学科知识的融合，学生创新能力的培养。
侯娟老师上课
张琪老师说课
鼓楼区教师在听课
老师评课
周建中教授讲座