“学习，实践，反思，提升”——南京市初中信息技术教研活动成功开展

     2020年12月11日，南京市初中信息技术教研活动成功举行，本次活动继续采用腾讯会议“线上”教研的方式，围绕“学习，实践，反思，提升”主题，近200多名初中信息技术教师在线参与，开展网络研修活动。

     为提升信息教师的教育教学水平，丰富教师的专业知识，本学期期初，在市初中信息技术教研中心组发出了“深入研究，自主申报”的倡议。经过半个多学期下来，多位初中信息技术教师开展了自主学习，经过自荐、推荐、择优报教研室审核，最终遴选出三位老师，分享自己的教学实践心得。

     首先，雨花区共青团路中学王张艳老师做了《APP Inventor编程教学的探索》讲座分享。王老师结合雨花区的区本课程，与大家分享了利用APP Inventor开展程序教学，提升学生计算思维的的实践体会，并以“双语识图”实例，以项目教学形式，一起分析了程序界面的构成与程序设计思想，为大家在程序教学实践中提供了新的方法。

     接着，南师附中江宁分校的谷晓艳做了《项目学习在设计与制作应用文档章节的教学实践与反思》讲座分。谷老师提出，通过项目学习，可以让学生们主动地探索问题, 在利用信息技术解决问题的过程中完成知识建构，从而培养学生数字化学习与创新的信息素养。谷老师所展现的丰富的作品成果，让参加教研的老师们深刻地体会到：除了新技术新应用，更需要回归教材，深化课堂教学，谷老师基于项目式学习的教学实践具有很好的借鉴意义。

     随后，六合区金陵中学龙湖学校的张伟老师开设了《虚拟机器人模块化编程教学与探索》讲座。张老师以大疆机器人RoboMaster机甲大师为例，分别从课程意义、活动设计和技术性探究三个方面，给大家介绍了利用大疆教育平台的机器人模拟平台，尝试机器人教学实践。同时，在模拟平台教学中，不断渗透程序设计思想和算法，培养学生计算思维，利用虚拟平台开展授课的方式，可以让一些没有硬件条件开展机器人教学的学校做出尝试，有很好的借鉴意义。

     最后，市中心组的栾富海老师总结了本次活动，他回顾了第七周教研活动中丁婧博士的“学课标 思教学”讲座要求，希望通过今天的示范分享，引导教师将学习与实践相结合，学以致用，并通过及时反思和总结，不断提升教师专业成长。