南京外国语学校副校长周弋介绍，2019年起，学校开始实施的江苏省前瞻性教学改革项目“无边界课堂”， 打破时空、进程、角色、资源边的界，让学习发生随时随地、学习进程适才适性、学生角色亦师亦生、学习资源多样多层。同时，周弋副校长代表学校，邀请黎铭教授担任南京外国语学校“基础学科拔尖创新后备人才培育中心名誉顾问”，感谢黎教授对学校课程建设等方面予以的指导和建议。

     据南京外国语学校人工智能课程负责人曹蓉老师介绍，如同蒸汽时代的蒸汽机、电气时代的发电机、信息时代的计算机和互联网，人工智能（AI）正成为推动人类科技进步的决定性力量。中小学信息技术如何合理的设置AI课程内容及难度？如何更好的培养后备AI拔尖创新人才？南外联合南京市教学研究室共同探讨这些问题的解决之道。
     南京市教学研究室王少峰老师对黎铭教授到来表示热烈欢迎，他提出，在国家发布《新一代人工智能发展规划》的背景下，人工智能到底是什么，目前是什么样的发展状态，以一种什么样的视角看待它，中小学阶段该怎么样进行人工智能教育，这些都需要得黎教授这样的专家的指导。

     “什么是人工智能？”面对黎铭教授抛出的这个问题，同学们踊跃举手，发表自己的看法。“Siri!”“人工智能就是让计算机做一些人能做的事情。”“从1950年，阿兰•图灵在《Mind》上发表论文“计算机与智能”，提出经典的“图灵测试”开始，人工智能经历推理期、知识期、学习期三个阶段，机器学习是学习期的代表，深度学习是机器学习的分支，2016年初，基于深度学习的AlphaGo战胜李世石成为人工智能的里程碑事件。”黎铭教授介绍称，搜索引擎、医疗诊断、基因功能分析、智能汽车，甚至帮助候选人赢得选举，人工智能已经开始服务人们的生活。

     黎铭教授表示，21世纪AI人才最贵，高等教育和基础教育应该一起努力，培养更多人工智能方面的创新人才。
     教师们也纷纷向黎铭教授“取经”，有老师感慨要上好人工智能课程，基于STEM理念的学科融合很重要，也有老师咨询了机器学习如何具体实现的专业问题。南京市教学研究室的田武奎老师肯定了南京市信息技术老师们的学习精神，也欢迎黎铭教授多来南京的各中小学指导信息老师们的工作。

     高一(1)班的葛文清同学表示，人工智能在当今社会有着广泛的应用，我们的生产生活离不开AI，其中最热的是机器学习。通过黎教授本次深入浅出的演讲，我们在很短的时间内了解了AI的前世今生，以及南京大学在人工智能研究方面处于世界领先水平。作为一名对信息抱有浓厚兴趣学生，自己希望以后能进入南京大学，走进人工智能学院，向周志华教授、黎铭教授学习，打造更美好的未来生活。

    高一(4)班沈何祺同学表示，人工智能是当今科技的热门领域，黎老师的讲座从概念、应用、发展三个方面给我们介绍了人工智能。讲座通俗易懂，让我学到了很多有关人工智能的知识。人工智能的发展前景光明，当今，弱人工智能飞速发展而强人工智能仍基本上处于理论阶段。
     高一(7)班吴忠煜同学听讲座后说，他非常佩服周志华、黎铭等教授用人工智能技术服务人类社会的情怀，未来自己也打算学习人工智能专业，向大咖们看齐。

    南外刘前树书记也要求同学们学习周志华、黎铭教授勇攀高峰、严谨治学、潜心研究的科学家精神，努力学习、夯实基础，将来成为能担当民族复兴大任的时代新人。

     黎铭教授是南京大学人工智能学院副院长，博士生导师，国家优秀青年基金获得者、教育部新世纪人才，是国际著名的人工智能专家，在重要的国内外学术期刊及重要国际会议发表多篇论文，在多个专业国际动员会资深程序委员及多种一流国际会议程序委员。中小学人工智能教育自国家《新一代人工智能发展规划》发布之后，如火如荼，蓬勃发展。但是，对于它的内容和目标定位，中小学在具体实施中，仍存在一定的偏差。本次活动，由南京市教学研究室和南京外国语学校共同组织，通过向知名专家的学习，促进了我市中小学教师在人工智能教育上认识的提高。今后，我们还将继续邀请高校专家，深入教师的研训活动，进一步推进我市教师专业素质的提升。