江苏省高淳高级中学的李慧娟老师首先通过最近的热门话题“防沉迷”，引起学生的兴趣，点燃课堂，再抛出本节课要完成的项目：根据年龄和日期判断此人是否能够报名游戏。项目的算法通过流程图的方式呈现并贯穿整节课堂，让学生对项目的算法有一个清晰的了解，再通过填空的方式引导学生一步一步的完善程序，从系统函数strftime()的学习中了解函数，再复习以前用到过的函数int(),通过对比系统函数和自定义函数的相关知识点引入最后一个函数自定义函数age()的编写，让学生在项目活动中一层层的拨开函数的神秘面纱，最后完成一个完整的程序能让学生获得成就感，提高学习编程的兴趣。学生整节课的学习热情都很高涨，积极与老师互动，课堂氛围很好。

       南京市第十三中学的陈星老师的《校园版饿了么-探究python函数》一课，以学生食堂吃饭遇到的实际问题出发，探究能否有一个线上点餐的平台供学生和食堂管理人员使用，学生自由点餐，食堂管理人员可以获取到学生点餐的数据进行菜品的调配。本课是该项目其中一节，利用学生已有的python基础构建一个简易版的elm点餐系统。首先，陈老师向学生演示简易版elm点餐系统，系统实现了显示已点菜、点菜、取消点菜、结账功能。通过思考如何实现这些功能，引入了python自定义函数的定义与调用，并向学生显示了一个比较大小函数。接下来，陈老师通过三个功能实现的步骤，引导学生对函数的进一步学习，三个步骤分别是：实现显示已点菜功能，提示学生注意函数调用的格式和位置；实现点菜功能，重点理解实际参数和形式参数；实现结账功能，利用返回总结total，从而理解返回值语句。三个环节层层递进，将知识点融入到系统实现的过程之中，思路清晰，学生的参与度和达成度都很好。

南京市第十三中学陈星老师在上课

       最后，南师附中的王静老师分别从教学设计、课堂实施以及教学效果对三节课进行了点评，对以上三位青年教师的课给予了高度的肯定。

南师附中王静老师进行课堂教学点评