学科教研简讯

项目式学习，助力学习生长力——南京市小学信息技术远郊援教专题研讨活动成功举行

信息作者：周丹
信息来源：龙潭中心小学
更新时间：2021年12月28日
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项目式学习，助力学习生长力

——南京市小学信息技术远郊援教专题研讨活动成功举行

       12月17日上午，由南京市教学研究室主办，栖霞区教师发展中心、栖霞区龙潭中心小学承办的“秦淮区、雨花区、栖霞区小学信息技术远郊援教专题活动”在栖霞区龙潭中心小学（龙岸花园校区）举行，本次活动的主题是“项目式学习，助力学习生长力”。全市小学信息技术教师分为线上和线下两种方式，参加了此次活动。
       活动分为研究课、专题讲座和互动研讨三个环节，本次教研活动由来自龙潭中心小学（龙岸花园校区）的曹海波老师主持。
       第一节课由栖霞区靖安小学的周丹老师，执教三年级《画荷花——画直线和曲线》。周老师通过创设为龙潭“水一方”制作赏荷邀请卡绘制荷花插图这个情境，引导学生分析绘制荷花需要用到的画图工具，引出课题《画直线和曲线》。在完成三个任务绘制荷叶、绘制花茎、绘制荷花的过程中，掌握直线和曲线工具的使用方法。
       第二节课由雨花区西善花苑小学的卓鹏飞老师，执教五年级《克隆飞机大战（第二课时）》。卓老师利用贴近学生的小游戏，设计自主探索的任务：飞机大战中添加游戏对象，让学生在课上发现问题——分析问题——选择合适的工具解决问题——调试完善完成游戏升级。本课设计旨在让学生在掌握“克隆”工具后能够综合运用，并尝试引导学生发现生物克隆技术和计算机中的克隆的相似之处：均遵循“生命化周期”——生成、控制、消亡。
       第三节课由秦淮区夫子庙小学陈思思老师，执教三年级《童心画诗歌——画直线和曲线》。陈老师通过创设为《星星诗画》书籍征集作品的情境，激发学生创作兴趣，让学生通过感受诗歌、想象画面对配画进行设想，配合教师的指导，解决工具使用中存在的问题，鼓励学生利用所学方法和工具对更多喜爱的诗歌进行配画，将知识与技能所学应用到数字化作品的创作中，在探索画图软件的同时，也能继续热爱去诗歌，感悟画图工具结合学习生活的价值。
       三节精彩的课后，三位上课老师分别从自己的设计思路、教学环节以及学生完成效果等方面进行了说课。
       华侨城小学的周莹老师、炼油厂小学的王彩云老师、仙林湖小学的戴好老师，交流了自己的看法。他们既有对教学设计的肯定，也提出了自己思考的改进建议。不论是上课老师还是听课的老师，都受益匪浅。
       接着，由龙潭中心小学信息中心主任付志老师，开展《双减政策下，项目化学习在社团活动中的应用》的专题讲座。讲座中，付老师分析了项目化教学的六个维度、设计框架、黄金准则，并结合自己的《江边智能垃圾清理车》机器人项目案例进行了具体的阐述，分享了自己宝贵的社团活动心得。
       随后，栖霞区龙潭中心小学（龙岸花园校区）的校长赵能福，对参加活动的老师表达了欢迎与感谢，希望大家能共享先进的教学理念与技术，助力远郊，共同发展。
       活动的尾声，栖霞区信息技术教研员华柏胜老师对本次活动进行了总结。华老师首先对今天参与现场活动的老师进行了肯定，教研活动是促使教师发展的前进的力量，每一次教研活动的开展，都是一次学习的机会，其他两个区老师的优秀课例给本区老师做了很好的示范。