学科教研简讯

“人工智能校本化实施”市级研讨活动在科睿小学成功举办

信息作者：陈佳王蕾
信息来源：王少峰
更新时间：2022年1月20日
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“人工智能校本化实施”市级研讨活动在科睿小学成功举办

       2022年1月7日，南京市小学信息技术教研活动在科睿小学举行，本次活动的主题为“人工智能校本化实施专题教学研讨活动”。活动由南京市教学研究室主办，南京市鼓楼区教师发展中心、科睿小学承办。江苏省信息技术教研员丁婧博士、南京市信息技术教研员王少峰老师、鼓楼区小学信息教研员王蕾老师及科睿小学王健副校长全程参加了本次活动。活动以“线上+线下”同步进行，来自全市的800余名教师通过在线的方式参加了本次教研，活动由科睿小学陈佳老师主持。
       活动伊始，晓院附小李烨老师首先执教《动物表演》一课。李老师以“元旦表演”为学习情境，迁移到完成登场“显示” ，下台“消失”效果，再进一步延伸到使用“广播”根据指挥，有序表演，然后通过案例比较分析“广播”控制方式的优点。最后，老师出示生活中物联网场景案例和电讯场景案例，引导学生运用“广播”的知识分析原因，强调信息安全。整个教学过程中，李老师以问题链的形式，不断引发学生的思考，让学生在程序设计的整个活动过程中，学会分析问题，解决问题。
       第二节课由科睿小学朱倩老师执教《你笑起来真好看—人脸识别技术初探》一课。朱老师将教学情境生活化，以心育课中的表情操和视频“表情识别AI进课堂”导入，激发学生的学习热情，然后通过小游戏“表情秀”和活动“观察表情画出图形”，帮助学生了解表情识别的过程。在人工智能体验的过程中，朱老师借助美术课的人物作品让学生体验感受“人工智能并不是万能的”，然后通过分层教学，引导部分学生了解灵活改变判断条件就可以将表情指示器变成各种指示器。最后，她引导学生拓宽思路，走进生活，让学生认识到人脸识别在生活中的应用以及潜在的风险，启发学生辩证思考。整个教学过程中，她鼓励学生合作探究、关注实时评价，用和主题契合的笑脸贴纸对学生的学习进行评价，也为学生的学习热情不断添柴。
       随后的各区研讨环节中，南京市秦淮区瑞金北村小学的金晶老师首先对第一节课进行了点评，金老师认为：李老师上课简明扼要，学生互动到位，体现了新课程改革的教学思想。课堂上和谐、探究、活泼、创新的学习情境和气氛令人印象深刻，营造了良好的学习氛围。
       在对第二节的点评中，建邺区新城小学南校区王宁琳老师认为朱老师语言质朴贴近同学们生活，教态亲切自然，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
       人工智能该如何在校园中生根落地？在接下来的活动中，南京市科睿小学黄俭荣老师带来的讲座《人工智能的校本实施》，为老师们给出了答案。黄老师通过科睿小学实际的人工智能运营管理，让我们充分感受到人工智能对智慧校园建设的作用、在学校管理方面的便捷，在场教师无不感叹人工智能给我们工作、教学和生活所带来的巨大改变。
       第三个环节为校本实践展示，科睿小学陈佳老师和同学们给大家带来了AI情景剧《红房子里的故事》。故事讲述了在科睿小学的孩子们和智能机器人“科仔”愉快相处的一天。机器人陪伴着孩子们共同学习、一起游戏，展望了未来教室的生动形象，将整场活动的气氛推向了高潮。

       南京市信息技术教研员王少峰老师本次教研活动作出总结。他提出，为了让全市人工智能教育能够更快更好地生根发芽，未来与人工智能相关的研究活动会持续定期开展，希望各学校的老师们积极参与，通过老师们的实践探索，将人工智能教育真正落实，提升学生的信息素养与应用创新能力，成长为符合时代需求的人。
       本次活动特邀专家、江苏省教研室信息技术教研员丁婧博士对本次活动给予了肯定。她从学科核心素养的角度点评了本次教研的前瞻性，对南京区域范围内的人工智能教育的发展环境提出了具体的指导意见，同时也表示，对未来人工智能教育在南京的发展充满了期待。

未来可期，信息与科技同行，在学科课标即将颁布之际，全体信息技术学科教师将总结成果、积累经验、深化研究方向，向着未来的课堂，不断前行！