评价先行，团队共进——南京市小学信息科技学科本学期第一次教研活动纪实
信息作者：袁甫
信息来源：王少峰
更新时间：2023年3月7日
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评价先行，团队共进
——南京市小学信息科技学科第一次教研活动纪实
2月24日上午，南京市小学信息科技学科在南京市栖霞区实验小学尧辰路分校开展了新学期第一次市级教研活动，活动中发布了《小学信息科技课堂教学评价标准及指导意见（试行）》，并进行了小学信息科技骨干教师研修班开班仪式。来自全市各区小学信息科技教师及部分区教研员，以及全体研修班教师参加了本次活动。
徐钦、王珊、郭静、李佳佳四位老师进行了研究课的展示。他们围绕新课程标准的理念，深挖教材，精妙设计，以亲和的教态，扎实的基本功，为大家呈现了精彩的课堂。
南京市栖霞区实验小学尧辰路分校的徐钦老师以航天梦为话题，引入课题《3D助力航天梦》。教学过程中，徐老师循循善诱地引导学生运用三维设计软件进行技术体验，参与火箭模型的设计、加工、优化等全过程，进一步激发了学生学习新技术的热情和创新精神，也引发了学生们的爱国热情。
南京市将军山小学的王珊老师执教五年级《探秘小型计时系统》。王老师以计时工具的发展为主线，从回顾古代计时工具到实现现代计时石英钟的效果模拟，再到原子钟的研发应用，通过“学生制作的错误指针走动效果石英钟作品”引出关键教学内容，帮助改进指针走动的过程中，梳理钟面的组成。让学生了解、感知计时系统的工作原理，综合运用相关控件模拟系统实现，在调试与完善的过程中体验系统的优化和迭代升级。通过本节课的教学，学生加深了对计时系统的认识和理解，提升了学生运用信息科技、数学、科学等知识解决生活中实际问题的能力。
郭老师教态亲切，以航天为主题学习情境来开展教学。在讲解广播控件时，让学生联系实际生活中的广播场景，再迁移到广播命令，最后通过对比使用等待计时与广播功能的进行比较分析，突破教学难点。
栖霞区八卦洲中心小学的李佳佳老师执教五年级《交通信号灯》。李老师从真实情境出发，利用生活中的交通规则引导学生尝试去修改程序中的脚本，学生在探究中产生认知冲突，自然过渡到新知广播和接收消息的学习上，帮助学生能够更好地理解新知。在课堂中，李老师善于捕捉一些生成性的内容，引导学生进行辨析，深化对内容的学习。
第二环节，大家移步到报告厅，参加课堂教学评价标准沙龙研讨暨研修班开班仪式。沙龙由栖霞实小袁甫校长主持，金中实小李有翔特级老师，龙江小学王苏明校长分别就《小学信息科技课堂教学评价标准及指导意见（试行）》的产生背景、如何使用评价标准阐述了自己的观点；四位上课老师也结合评价标准，进行了说课；附中仙小张滢老师作为研修班老师代表进行了表态发言。
活动最后，教研员王少峰老师从该课堂教学评价标准的研制思路，谈到信息科技骨干教师研修班的历史沿革及实施的要求，期望达到的目标，并用自己曾经参加研修班的真实经历和大家共勉，强调了信息科技这个学科的发展，需要大家共同的学习与推动。