聚力项目教学 落实学科素养——2023年第一次南京市高中信息技术教研
信息作者：田武奎
信息来源：田武奎
更新时间：2023年3月13日
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聚力项目教学 落实学科素养
——2023年第一次南京市高中信息技术教研
为进一步贯彻新课程标准精神，落实基于学科素养理念下的教学实践，2023年3月10日上午，南京市高中信息技术全市教研活动在南京市第十三中学顺利开展，活动设两个会场，并进行了线上直播，线下50多位老师、线上170多位老师参加了本次活动。
本次教研活动由南京市教研室主办，南京市第十三中学协办，南京市教研室田武奎老师、南京市第一中学张钰老师主持了本次活动，南京市第十三中学陈星老师、吉基兵老师为本次活动进行了线上直播。
本次活动聚焦“推进项目化教学，落实学科核心素养”的教学主题，分为专题讲座和教学展示观摩两个部分，活动充分展示了南京市优秀教师代表的教学风彩，以及高中信息技术学科在项目教学实践中取得的成果。
首先，周伟老师介绍了ICode编程竞赛的情况。ICode是一个全球性的非营利组织，旨在通过本地、国家和国际的编程比赛，为世界各地的K-12学生带来有效、有趣、便捷的编程赛事交流。2019 - 2022年已成功举办四届大赛，吸引来自中国、美国、德国、日本、新加坡、韩国、西班牙、英国等全球22个国家的上百万名青少年参加大赛。
接着，南京市第十三中学吉基兵老师为老师们做了题为《教学平台助力信息教学》的讲座。他首先向大家介绍了十三中在新课程教学与复习中如何借助《氦星人》平台开展工作的情况。借助于教学平台的管理和数据分析，信息技术教学变得更精准、更高效、更可控。接着他又以《校本课程管理系统》为例，带领大家进行了基于WEB的信息系统项目开发实践。该项目采用分层架构设计，将数据库、模型、数据访问、数据接口、前端进行划分，层次清晰逻辑合理，最后通过批处理实现一键部署运行。老师们纷纷觉得这种小项目贴近教学实际，具有很强的操作性。
最后，四位老师分别进行了《顺序结构》的同课异构课堂。
来自人民中学的蒋蔚老师以学校食堂建设过程为例引出本节课主题，通过设计套餐式和自助式的食堂打饭计费计算程序，引出输入语句、输出语句的用法、顺序结构的应用。任务由易到难，层层递进，教学目标顺利完成。
来自南京市第十三中学的张洁老师将python程序教学同开源硬件相结合，通过创设“SOS海上救援”情境引入课堂，激发了学生的探究欲望。又自然而然的带领大家思考如何利用灯LED灯闪烁“SOS”求救信号，再到生活中交通灯的设计，课堂结构严谨，环环相扣。借助开源硬件，将抽象的程序代码形象化、可视化，学生看到自己亲手编写的程序运行出来并且在实物中呈现，成就感十足。这堂课的大胆探索令人耳目一新，并且充分体现了学生的主体性。
来自南师附中江宁分校的吴波老师开篇创设学生感兴趣的密室逃脱游戏，引出本节课的学习内容算法的描述，并由此生成本节课的教学主线——顺序结构程序设计，引导学生发散思维发现其思想所在，感受程序设计的魅力，拓宽学生的视野。
来自南京市第五中学的陈晓枫老师结合新课标提出创设程序设计的活动情境，联系学生的日常生活，以“模拟自动售货机的实现”为主线，从用户视角切换到机器视角，分析从机器自动的基本环节，在经历“问题分析——设计算法——编写程序——调试运行”的全过程中，能主动分析出自动售货程序中的先后步骤，并实现运用运用顺序结构解决问题。
研讨环节，二十九中沙佟祎老师和秦淮附中科高王璨老师进行了精彩点评，一致认为四位老师充分落实了“以生为本，培养思维”的教育理念，项目教学高度契合新课改的要求，有力促进了学生信息核心素养的提升，同时对本节课课堂教学提出了自己的见解和建议。
经过一上午的教学研讨，全体教师对在教学过程中如何落实新课标，如何进行项目教学，如何提升学科素养，有了更深入的思考，大家都收获颇丰。