见微知著--鼓楼王蕾工作室成功举办信息技术教师发展论坛
教师的发展是与每位老师息息相关，金秋时分，琅琊路小学多媒体信息教室中不时传出欢声笑语，这是由鼓楼区王蕾工作室主办的一场特别的教研活动：来自小学、初中、高中、大学缘起一个共同的身份聚集一堂，研讨信息技术教师的发展路径。
第一篇：研出新意
活动伊始，首先由王蕾工作室成员、琅琊路小学的狄云钧老师执教的前瞻性研究课《探秘swift playgrounds》将同学们带入了神奇的童话编程界面中。狄老师用小组汇报的形式来探秘，有“程序优化”思想，“函数调用”思想，“循环结构”思想，学生们在小组分享、展示、对比中建立程序优化的思想。时代在变，人人会编程，已经是大势所趋，今天也看到了琅小娃的过人之处。
第二篇：技论西东
活动的第二个环节是技术论坛，来自工作室的技术达人林其梅老师主持了本次研讨。她首先邀请了王蕾工作室成员、鼓楼区第一中心的黄燕老师带来了新技术的的盛宴，3D打印融进课堂，文档交流无纸化中我们认识了Google文档、腾讯文档，使用APP微信APP小程序，拓宽了教学资源，硕博论文库，为老师学习提供了丰富的资源库，在文字录入好帮手中学到了用讯飞语句、QQ扫一扫来识别文字。
随后王蕾工作室成员发展对象、天妃宫小学的石慧慧老师针对主题研究学习板块，在教学中引入了思维导图的教学，让学生的主题学习更加地清晰，具有一定的层次性。石老师还推荐了常用的思维导图软件：mindmanager、imindmap，还有Windows自带的画图工具。
现场的互动论坛中，林其梅老师就课堂的技术问题即席提问：网络不通如何解决？电脑蓝屏如何处理？南昌路小学的李学军老师、古平岗小学的张小珍老师、扬子二小的黄若老师、长城小学的窦志老师、琅琊路小学的刘凯晨老师、宝船小学的孟焕弟老师、新城小学的简靖轩老师都纷纷参与了讨论，现场掀起了一阵阵研讨的热潮。
第三篇：学无止境
活动的第三个环节是教师发展论坛，工作室的指导专家韩孟江老师与滨江小学的青年教师巢丽芬老师展开了一场饶有兴趣的对话活动。巢老师将自己教学过程中的迷惑一一提出：
课堂教学如何能出彩？钻研教学多年的龙江小学的王苏明副校长老师畅谈了自己的心得体会和经验总结。
教学论文和教学案例如何能写好？论文高产的工作室主持人王蕾老师给出了答案：从理论与实践中寻找论点。
青年教师如何把握发展的契机？连中三元的科睿小学的陈佳老师，结合自身的经历，抒发了自己加入工作室的真切感受，感谢工作室的平台，为青年教师们架设了良好的发展平台。
高校是如何提供相关的课程支持的？作为信息技术教师的摇篮，江苏第二师范学院现代传媒学院的王华英教授介绍了高校中的学生培养机制，坦言今天参与活动后，更加明确了高校的培养机制及跟进方向。
兄弟市区是如何构建教师工作室的发展平台的？来自镇江市巫雪琴工作室成员、句容市高级中学的黄梅老师，向老师们介绍了巫雪琴特级教师工作室的情况，就是让每位老师都学有所成、找到自身的发展点。
第四篇 寻找生命的律动
每位老师的肺腑之言让活动气氛活跃，本次活动的点睛之笔是工作室的学术顾问、南京市教研室的王少峰老师给我们带来了教师发展的专题讲座：
王老师从一张心脏跳动的心电图说起，要求我们要养成兴趣爱好，超越自我，团队合作，4c核心能力。王老师希望信息技术教师们要怀有梦想——做好人生规划伴随成长——兴趣，特长，团队安身立命——出色的课堂教学终身受益——阅读，思考，分享擅长思考——知道每天自己在做些什么，为何这么做？团队协作——成长的路上不再孤单，机会是留给有准备的人，王老师带来的不仅仅是漫谈信息技术教师的发展，更多的是留给我们的思考。
本次活动由琅琊路小学承办，参加本次活动的有鼓楼区信息技术教师、江北新区教师代表、栖霞区教师代表、建邺区教师代表、镇江市巫雪琴工作室成员、江苏第二师范学院现代传媒学院的师生们，江浦实验小学任荔校长及信息技术教师团队也亲临活动现场指导，让我们共同走在信息技术教研的大路上！
1-琅琊路小学狄云钧老师执教《探秘swift》
2-琅琊路小学狄云钧老师执教《探秘swift》2
3-琅琊路小学林其梅老师主持技术论坛
4-鼓楼区第一中心小学黄燕老师技术讲座
5-天妃宫小学石慧慧老师思维导图主题讲座
6-南昌路小学李学军老师参加讨论
7-琅琊路小学刘凯晨老师参加讨论
8-扬子二小黄若老师长城小学窦志老师参加讨论
9-新城小学简靖轩老师参加讨论
10-古平岗小学张小珍老师参加讨论
11-现场参加活动的老师们
12-拉萨路小学韩孟江老师与滨江小学巢丽芬老师展开发展主题对话
13-龙江小学的王苏明副校长发言
14-琅琊路小学王蕾老师发言
15-科睿小学陈佳老师发言
16-苏第二师范学院王华英教授发言
17-镇江市巫雪琴工作室成员句容市高级中学的黄梅老师发言
18-工作室学术顾问南京市教研室的王少峰老师教师发展主题讲座