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      关注思维发生,促进学习力生长——南京市小学信息技术教研活动
      信息作者:王少峰
      信息来源:王少峰
      更新时间:2018年11月21日
      浏览点击:1892
      关注思维发生,促进学习力生长
      ——南京市小学信息技术教研活动
       
             2018年11月16日上午,主题为“关注思维发生,促进学习力生长”的南京市小学信息技术教研活动在溧水区第三小学举行,在市中心组李有翔老师、江宁教研室李秀斌老师和溧水区教研员殷祥喜老师的带领下,来自全市的小学信息技术教师齐聚一堂。
             本次活动分为2个环节,第一个环节是三节研究课的开设。第一节课来自溧水区第三小学的刘林老师和溧水区新区小学的丁冉老师,分别执教了四年级的《插入表格》和五年级的《穿越迷宫》。刘老师以溧水区第三小学开展的课外阅读相关视频进行情境导入,对比根据调查问卷整理记录的文字版数据和表格版数据,引出课题。接着刘老师带领学生们一起分析讨论制作表格,学生插入表格、合并单元格、绘制斜线表头、输入文字之后,刘老师向学生展示了生活中的表格,让学生了解信息技术在生活中的应用和意义,同时为下一课《修饰表格》奠定基础。丁老师的《穿越迷宫》以师生比赛玩游戏,引入课题,激发了学生兴趣,学生通过设置角色和场景、实现小猫跟随指针移动、完成游戏设计等活动,完成了游戏的制作,最后通过现实生活中的扫地机器人、京东快递机器人,给予学生发挥的空间,引导学生学以致用。




             第二节课是来自南京市天妃宫小学的石慧慧老师带来的研究课《天空探险》,通过学生试玩游戏,引入课题。石老师给予了学生充分的探究时间和空间,在半成品的基础上,通过“克隆自己”添加障碍物、通过变量调整各个障碍物的大小和位置,最后学生畅谈游戏具备的功能。



             第二个环节是交流研讨,在李有翔老师的主持下,先由3位上课老师分别就今天的展示课和大家一起分享了磨课过程和教学设计的思路。紧接着来自全市各区的4位老师分别就三节课的课堂教学进行了点评。他们一致认为,三位老师在教学中能关注学生思维过程,能做到深入浅出,不断提升学生学习能力。



             最后,溧水区教研员殷祥喜老师做了总结性发言,对三节课做出了肯定,同时也感谢市中心组李有翔老师的指导。此次市级教研活动在溧水举行,增强了市区与溧水之间的沟通与交流,促进了溧水区小学信息技术课堂教学不断向前发展!