教研活动的第一个环节是由南京市第二十七高级中学廖秋婧老师开设教学研究课《控制的方式与应用》。廖老师从“投石机的游戏”活动体验入手，引出控制的概念，然后通过“马上行动”让学生辨析界定控制的概念，控制是什么，什么不是控制，生活中有哪些控制。厘清概念后，又引导学生思考讨论控制的分类，通过客观与主观的对比，促使学生更深刻地理解控制是什么，为后续单元重点“开环和闭环控制”埋下伏笔。整个课堂始终围绕“控制”这个主题，引导学生由浅入深地理解控制。

刘海林老师点评研究课

     上课结束，刘海林老师对廖老师的课进行了点评，廖老师教学设计思路清晰，教学载体选择恰当有效，学生课堂参与度高。作为年轻教师对课堂、课标能较为准确把握难能可贵。特别是讲清楚了控制对象，为下节课的被控对象的引出做好了准备。

田武奎老师在给南京市教师做讲座

    教学活动的第二个环节是南京市教学研究室通用技术教研员田武奎老师为全体通用技术教师做了《通用技术项目教学实施过程中的问题与对策》讲座。田老师从为什么、是什么、怎么办三个方面来阐述项目教学的实施，从陶行知“行是知之始，知是行之成”到杜威的最好的教育就是“从生活中学习，从经验中学习”，再到亚里士多德的“告诉我的，我会忘记；给我看的我会记住；让我参与的我会理解”，引起听课教师的共鸣与关注。田老师从什么是项目、什么是项目教学、项目的类型、项目的选取原则、项目教学的特征、通用技术课程项目体系的模型、项目开发方法、项目教学与其他教学方法的比较等多方面给大家分析了项目教学。田老师从项目教学实施过程中常见的问题入手，分析了在实施项目教学过程中可能存在的问题以及解决方法。最后给大家呈现了较为典型的项目教学案例。讲座的内容丰富饱满，从育人的视角来看通用技术课程教学，让全体老师对项目教学有了新的认识和理解。

老师们全神贯注地听课记录