众人之力，无不胜也
——通用技术教师线上教研活动

       2022年10月11日全市通用技术老师线上参加教研活动。活动开始是刘海林老师分享本学期教研活动的方式和内容，然后对接国家平台学科课程教学资源建设，由4位老师分享了他们精心研究并录制的演示课。分别是南京市第十三中学杨奇荣老师的《三维打印原理》，南京市临江高级中学王德平老师的，南京市金陵中学张启军老师的《直流电磁继电器的原理、工作过程及其在电子控制系统中的应用》，南京市雨花台中学吴志强的《系统及其特性》。

       杨奇荣老师先讲述了三维打印技术的成型原理与发展历程，分享了相关的视频，帮助大家直观地了解打印技术，在技术体验环节，打印有核哨子，了解打印的完整过程。在直观学习的基础上，分析实物成型的基本方法，回归理论学习。再从三维打印技术的发展历程引入，讲述三维打印技术的应用，剖析三维打印技术的优势和局限，探索三维打印机的结构。

       王德平老师深入浅出地分析了结构设计中内力和应力以及“弹性极限”的概念，通过模型结构的分析，知识迁移到现实中的情境。然后通过图示和受力分析，简单的分析了构件的五种受力变形形式，第一次在中学技术课中提出了力偶矩的概念，帮助大家理解扭转。在力分析清楚的基础上，就很容易弄明白结构的稳定性和强度，王德平老师又从身边常见的三脚架入手，分析了荷载，画出受力分析，并抽象成数学模型进行计算，通过计算结果验证三角支架稳定的条件。整个课逻辑清晰缜密，听得十分过瘾。

       张启军老师的课是通用技术选修模块内容，他分析了教材与课程标准的要求，按照自己的理解和学生的学情，将知识藏于问题中，用问题引领学生活动，将活动与课程目标重合，最终通过实践，让大家掌握知识。设计精巧，非常用心，由浅入深，知识迁移自然发生。

       吴志强老师通过技术体验“组装和测试按压式延时水龙头”帮助大家理解系统、理解系统的要素，理解构成系统的基本条件，以及子系统的划分。通过问题串的形式，帮助大家理解系统的整体性、相关性、目的性、动态性和环境适应性。本节内容理论性强非常枯燥，通过技术体验和问题串的调整，动静结合，让人耳目一新。

       本次线上教研活动内容丰富，容量大、效率高，同时，省却了舟车劳顿，让老师们更多时间反思讨论。听课的老师们在讨论区针对课堂的教学情况，实时互动讨论，收获满满。