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      以学生生活实际为抓手,开展体验式综合实践活动———江宁、高淳、溧水三区综合实践联片教研活动报道
      信息作者:王雪婷
      信息来源:王少峰
      更新时间:2019年11月20日
      浏览点击:1377
      以学生生活实际为抓手,开展体验式综合实践活动
      ———江宁、高淳、溧水三区综合实践联片教研活动报道
       
             为了提高教师教育科研水平,促进江宁、高淳、溧水三区综合实践活动课程开展,2019年11月19日上午,三区在溧水区实验小学崇文路校区开展了以“基于学生的校园生活,开展职业体验综合实践活动指导”为主题的联片教研活动。三区共约50多位综合实践活动骨干教师,参加了此次活动。
             本次活动紧凑高效,共有课例展示和研讨交流两个环节。
             课例展示首先由溧水区实验小学的端木兰老师执教《校园快递,使命必达》。端老师基于本校园的实际情况和老师们的心声,结合现在新兴的快递行业,引领学生开展“派送”体验。课堂中,她让学生呈现前期体验“派送”时存在的问题,聚焦问题归类指导学生如何有效解决,从而改进方案再去实践体验。
             同时执教的是溧水区状元坊小学的吕燕老师。她执教的《我是校园志愿者》着眼于校园生活,通过呈现志愿者服务的图片,采访班级的校园志愿者,创设问题情境和开展小组活动等环节,激发了学生想做志愿者的兴趣和意识。
             接着,江宁区将军山小学周遥老师执教《研学前的准备——做一片美的叶子》。周老师的课环环相扣,层层递进,引导到位。课堂上通过两张表格的展示和对比,着力让学生自己动手设计表格,方法指导润物无声。
             最后一节由高淳区宝塔小学赵飞琴老师执教《我做出游小主人——乘车路线规划》。整堂课结构清晰,流程顺畅,环节紧凑,活动设计由简到繁。课堂上,赵老师通过情境创设,指导学生观察地铁运行图,根据不同的出行目的地动脑筋规划线路,从而培养学生的规划意识和能力。
             研讨交流时,三区教师代表分别进行了有针对性的点评。大家一致认为,每节课都可圈可点,都让学生真正成为活动的组织者、合作者和探究者,都努力做到把课堂真正地还给学生,都围绕课程大纲的活动目标和方式进行有效设计、真实体验,课堂中的生成也能巧妙应对。总之,四节研讨课都博得在场老师们的频频点赞。
             此次三区资源共享的教研活动,给教师们提供了一次学习的机会,大家在聆听中收获知识,在交流评价中更新理念,对今后开展综合实践活动起到了促进作用。