以校本文化为基 开实践之花——南京市小学综合实践活动课堂研讨活动在南化实小成功举办
信息作者：王少峰
信息来源：王少峰
更新时间：2020年10月30日
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以校本文化为基 开实践之花
——南京市小学综合实践活动课堂研讨活动在南化实小成功举办
2020年10月27日上午，主题为“以校本文化为基，开实践之花”的南京市小学综合实践活动市级教研在南京市南化实验小学成功举办。本次活动线上直播和现场教研同时进行。南京市小学综合实践课程王少峰教研员、各区综合实践活动教研员、各区综合实践老师，一起参与了本次活动。
首先，由江北新区教研员陈加智老师致开场辞，他对活动进行了简要解读，并欢迎大家前来交流学习。
第一节课由南京市南化实验小学王阳老师执教《擦亮心灵之窗》。从学生的学习生活出发，由学生因近视调座位事件，引导学生去进行保护眼睛、预防近视的综合实践活动。学生通过数据调查统计、资料搜集整理、采访专业人士等方法，认识的当前青少年儿童近视的严峻，了解近视的成因、危害及对策。学生汇报内容科学有趣，形式多样，是前期扎实的研究活动的呈现。通过本次活动，不仅让学生认识到保护眼睛的重要性，也是学生综合能力的一次提升。
第二节课由南化实小邵敬槽老师执教《我是书本小医生》。上课伊始，邵老师以司马光爱书的故事导入，激发学生爱护书本的愿望，接着列举班级中同学爱护书本的事例，使学生明白爱护书本的重要性和意义。在学生汇报交流前期小组合作收集的修补破损图书的方法之后，同伴合作动手修补破损图书，在实践中掌握修补破损图书的基本方法，体会修补的不易，使学生进一步深刻认识到爱护书本的重要性。
第三节课由六一小学宋家楷老师执教《疫情中的中国速度》。宋老师通过学生研究汇报疫情中英雄人物事迹、医院修建、抗疫物资集结等落实了课堂教学目标。在医院修建这一板块中，通过交流建造“雷神山”、“火神山”方舱医院的过程，带领学生深度挖掘背后的信息，让学生感受到国难当前，有无数无名英雄在默默奉献，铸就中国脊梁！在党和国家的领导下，创造出一个又一个中国奇迹！宋老师这节课，让学生感受到疫情中的中国速度，更体会到速度背后是整个国家人民的力量，是制度的优越性。
瑞金路小学陈洁老师、锁金二小陆改琳老师、南信大高新实小苏静老师分别对三节课做了精彩点评。陈洁老师指出第一节课选题贴近学生生活，能够把课堂还给学生，让学生在高效合作中表达自己，提升自己。各环节有梯度，让学生逐步加深对保护眼睛的重要性的理解；同时，陈老师提出要注重平时对学生能力的培养，功在平时，选择研究主题时，切入点要小，便于操作研究。陆改琳老师点评第二节课，肯定本节课选题很有意义，关注学生行为习惯的培养，方法指导有效，同时，可以采用微课、视频的方式更直观呈现。苏静老师点评第三节课，内容新颖，在价值体认、责任当担等方面有很大意义，为探究从综合实践活动课程的视角去结合热点时事提供了一个很好的范例。
市教研室教研员王少峰老师对三位老师的课堂教学和进步给予了充分的肯定。王老师指出，综合实践活动这门课程，对教师的要求非常高，老师们要不断学习，不断积累，增加自己的厚重，提高自己的综合能力，在教学过程中有更多的精彩生成。教师要认真研读《指导纲要》，厘清课程目标之间的关系，要关注课程目标的体现和转换。此外，教学中要关注学生的表现，创设真实的情境为学生提供更多的机会去表达自己，从而提升学生的能力。
1.南化实小王阳老师执教
2.南化实小邵敬槽老师执教
3.六一小学宋家楷老师执教
4..王老师发言