依托综合化学习平台，深化主题实践研究
——未来科技城小学顺利举办南京市小学综合实践主题教研活动
为了让学生的实践探究能力在综合化学习平台中得到更好的发展，2021年5月8日，南京市小学综合实践主题教研活动在南京市江宁未来科技城小学顺利举行。南京市电教馆刘晓羽老师、南京市综合实践教研员王少峰老师、南京市各区综合实践教研员、南京市各校综合实践骨干教师以及未来科技城小学王林校长全程参与了本次活动。
一、课堂教学展示
第一节课是南京市江宁未来科技城小学周海玉老师执教的《家用电器要维护》，首先学生通过在平板上进行电器安全知识竞答，老师根据学生的答题情况选择性地介绍相关知识。接着引出家电该如何安全使用与维护——使用说明书。学生课前先各自调查不同年龄段的人使用说明书的情况，小组再在“金陵悠课”平台上进行分享、探讨、总结。最后学生基于自己发现的问题设计不一样的使用说明书。值得一提的是周老师几次通过快板顺口溜的形式与孩子交流，其实即是熏陶，也是方法。这节课学生的调查、分析、插图、拍照、上传以及文字表达的能力得到了全方位的体现，这样的课堂也正体现了未来科技城小学“慧生长”课堂教学改革的思路，提高学生跨学科学习的综合能力。
第二节课是南京市锁金新村第二小学陆改琳老师执教的《折叠诗》，首先通过四位同学介绍自己创作折叠诗的过程回顾之前的活动，接着老师将同学们的诗装订成册问“这样能称为一本真正的诗集吗？”引发学生的思考与对比，在对比的基础上进行元素的添加，从而完善自己的诗集出版设计。之后让学生们对元素进行筛选，哪些是我们能够做的，再在能够做的里面以书名为例指导学生进行合理设计，为下一步在平台上发布任务奠定基础。
两节课，学生们都在与自己息息相关的生活中学到了新的知识，学生的交流能力都在学习平台中更好地得到了锻炼，实践研究能力更是得到了滋养。
二、专题汇报
南京市栖霞区实验小学的李伟老师提出“依托学习平台，提升活动品质”，李老师以“游栖霞山”为课程切入点分享了其如何使用“金陵悠课”高效组织学生活动的亲身经验，并总结了平台的四大优势：
1、打破了课内外学习的空间。
2、提高学生主动学习的兴趣。
3、提升学生的综合能力。
4、能够及时对学生的学习进行反馈。
南京市建邺区实验小学分校的唐晓勤老师以《中医药与健康》一课为例，基于儿童生命、课程目标、教师使命三个维度展开本次讲座，首先唐老师介绍了开设此课程的背景：中药在国际上的地位已经越来越高，但是中药在全世界的销售份额中国只占2%。接着唐老师事无巨细地介绍了课堂与平台的融合，同样也感叹金陵悠课这个学习平台不管是对老师的教学还是学生的学习都有着很大的作用。
三、交流评议
南京市电教馆的刘晓羽老师指出今后的人才选拔不光是一张高考试卷，更需要综合实践能力的全面发展，而综合实践学科以及金陵悠课这类的综合性学习平台就是提升学生实践能力的重要途径。
南京市综合实践教研员王少峰老师提出本次活动的顺利开展对南京市的综合实践学科具有重大的意义：首先实现了学习平台与课程的完美融合；其次是打破了已有的教研模式，采取教学展示和专题汇报相结合的形式；接着是骨干教师的引领作用；最后是本次活动充分发挥了综合实践的学科价值。
相信今天教研的老师都收获颇丰，也坚信今后大家定能依托综合化学习平台，砥砺前行，绽放综合实践更大的魅力。