劳动教育进课堂，校本实施显特色

——南京市小学综合实践教研活动在禄口第二小学成功举办

       走进禄口二小的校园，就感受到浓浓地劳动文化氛围：手工剪纸、、美食烘焙创意制作，记录学生劳动瞬间的手册布满了劳动长廊……参会的每位老师都被这样的劳动气息所深深吸引，驻足观赏，品尝着同学们亲手制作的美食，欣赏同学们的劳动作品。

       本次活动，分为课堂展示、参观基地、微型讲座和交流点评四个环节。
       课堂展示环节，分别由来自禄口第二小学的时婷、纪倩云和来自未来科技城小学的沈志会老师，依托禄口二小种植劳动基地，围绕“红薯”开展了三节系列活动课。
       第一节课，时婷老师执教《收红薯》，将课堂搬到了学校的种植基地，让学生走进田地，亲身体验劳作。上课伊始，时老师出示了一个超级大红薯引入如何收红薯的话题。学生从课前调查、采访，提炼出挖红薯8字口诀“清藤、挖薯、清土、装筐”。接下来，同学们观看了学校劳动老师挖薯示范，开始分工合作，进入“实战”，从同学们拿锹用铲的动作可以看出他们的劳动不是临时训练，而是长期积累。伴着同学们的挖土节拍，一个个又大又新鲜的红薯被装入筐中，每一位同学脸上都洋溢着收获的快乐！不少听课老师也被学生挖薯的场景所吸引，纷纷拿起铁锹亲身体验。最后，同学们畅谈收获感受，讨论怎样不将红薯挖破。整节课，学生不仅收获了红薯，培养了劳动技能，还彰显了劳动的智慧。

       第二节课，纪倩云老师执教《“薯”你美味—凉拌红薯粉》。首先，纪老师通过视频带领学生回顾了制作红薯淀粉和红薯凉粉的过程，以“你想为谁做道菜？”引入新课，提升了劳动实践的意义感。接着，老师现场演示切、调、拌、摆的过程，让学生了解制作凉拌红薯粉的方法和步骤。然后小组制定计划，分工合作，伴着轻快的音乐学生完成凉拌红薯粉。不一会儿，各种摆盘造型的红薯粉就呈现在大家眼前。互尝点评环节，师生从颜色、口味、造型等方面评价，充分调动了学生自主实践的积极性。最终成功为家人们做出了美味的凉拌红薯粉，体现劳动的价值。

       第三节课，沈志会老师执教《辛欣菜园心相印》，这是一场围绕“红薯”以及红薯制品开展的义卖会。沈老师以一段访问空巢老人的视频引发学生思考，设计义卖活动，明确义卖目的。老师将全班学生分为收银组、红薯组、烤红薯组、红薯淀粉组和红薯芋圆组，各小组分工合作，出售“禄口二小牌”纯天然红薯食品。义卖会上，此起彼伏的吆喝声，充满智慧的销售方式，俨然将“超市”搬进了课堂。义卖结束后，老师还带领学生反思义卖活动的得与失，改进自己的销售策略。最后，学生们表示，义卖所得将会捐赠给空巢老人，也会组织活动多给他们带去欢乐。
       此次义卖活动，同学们不仅收获了劳动的快乐，更对劳动的意义有了进一步的认识，是对“劳动最光荣”的进一步阐释。

       三节课后，江宁区禄口第二小学陶崇发副校长结合学校实际情况，给大家做了题为《“双减”背景下，劳动教育的校本化实施与探索》的微型讲座。陶校长从“环境建设，营造氛围”、“课程建设，明确内容”、“队伍建设，保障实施”三方面介绍了学校劳动教育的开展情况。

       紧接着，三位上课老师对自己课程的设计思路进行了简要阐述。江宁区小学综合实践教研员王诚成、瑞金路小学徐莹、建邺实小分校唐晓勤三位老师，对三节展示课给予了充分的肯定，并进行了精彩的点评，也提出了对于劳动教育如何深化实施的进一步思考。

       最后，南京市小学综合实践教研员王少峰老师对本次活动做了总结。他谈到，本次活动体现出将劳动教育在综合实践活动课程中的有机融合，体现出禄口二小劳动教育的校本化、品质化和常态化。通过劳动实践，让学生提高了劳动技能，形成了劳动习惯，并体验到劳动的价值和意义。

       此次活动，将劳动与课堂进行有机融合，呈现了不一样的精彩，让学生在劳动中体验快乐、提升技能、启迪智慧、培养美德，实现五育并举、劳动育人的教育目标。同时，也引发了听课教师对劳动教育校本化实施进行深入思考。