11月20日上午，由南京市教研室主办，六合区教师发展中心承办的六合区、江北新区和浦口区三区联片小学综合实践教研活动在六合区实验小学举行，南京市教研室王少峰老师、三区综合实践学科教研员和各校综合实践学科教师参加了本次教研活动。

       活动伊始，实验小学王欢老师执教了《二十四节气——立冬》。王老师结合实验小学“四维课堂”校本课程中有关二十四节气的研究专题，指导学生从民俗习惯、传统饮食、农事活动和诗词文化等方面深入了解立冬节气的相关知识，激发了学生对中国传统文化的浓厚兴趣。紧接着，来自江北新区长城小学的高文秀老师执教了《当灾害来临时》。高老师向学生们详细介绍了地震、火灾等灾害来临时保护自己生命财产安全的诸多方法，在指导学生了解灾害相关知识的同时，更培养了他们“生命第一”的思想意识。随后浦口区珠江小学王雅楠老师给我们带来了《智能教室我设计》，王老师与同学们一起去发现人工智能在日常生活中的广泛运用，并引导学生发挥聪明才智，为布置智能化的教室进行了方案设计，同学们的精彩创意不断，课堂气氛十分活跃。

       课堂教学展示环节之后，六合区竹程小学李雪副校长和实验小学吕向东副校长分别做了《基于学校特色文化背景下的综合实践活动课程的校本化构建与实施》和《行走中的四维综合实践特色课程》的微型讲座。全面地介绍了两所学校近年来以学校特色文化为抓手，在开展综合实践校本研究过程中所做出的有益尝试，以及课程实施以来所取得的丰硕成果，受到了听课老师们一致好评。

       活动的最后，南京市教研室综合实践教研员王少峰老师谈了自己的认识。他指出，综合实践课程的核心在于综合、实践和活动，教师需要运用自身智慧，在主题活动实践的过程中特别是课堂上激发学生的学习兴趣，将学习与实践的过程转化为学生的内在需要，才能实现综合实践学科“从实践中来，回归实践中去”的终极目标。