7月17日，江苏省“素质型学校音乐教育新体系”实验结项活动在南京隆重举行。此次活动分上午课堂教学展示和下午实验结项论证会两部分。

       上午，江苏省“素质型学校音乐教育新体系”实验结项教学展示活动通过江苏教学新时空网络平台拉开序幕。由南京市教研室音乐教研员叶军老师主持。八点十五分，课堂展示活动由江苏省“素质型学校音乐教育新体系”结项活动专题片拉开序幕，重温了新体系在南京十所实验学校的美好回忆。叶军老师向大家介绍了2014年以来南京市学校音乐教育新体系项目的概括。

       主体为新体系项目实验学校的王娟、黄佳莉、姚莹三位教师与大家共同探讨和分享了三节新体系理念下的音乐课堂，展示了新体系教学方式下实验学生的音乐素养与状态。王娟老师执教的三年级新体系教材《摇船调》，通过创设生活情境、体态律动、歌词创编等方式，在歌唱游戏中不知不觉地完成了教学目标。黄佳莉老师执教的六年级新体系教材《我抱着月光，月光抱着我》，利用视、听、动结合的多感官联觉体验，并运用情境化的问题，帮助学生在对自然的体验氛围里获得经验。姚莹老师执教的六年级新体系教材《春节序曲》，通过变化聆听并分析、体验作品，集中展示“年”的气氛，感受中国人对于“年”的情感，从文化理解角度促进学生深刻地感受这首作品。同时，三节展示课邀请了多位专家线上点评。东北师范大学尹爱青教授和西安市铁一中学罗琦教授评价王娟老师上课自如流畅，将感性认识、教学认知、审美体验三个维度有机联系，同时也称赞了新体系教育下孩子们体现出的良好的音乐素养和表现能力。南京师范大学音乐学院邓林教授和湖南师范大学郭声健教授评价黄佳莉老师的课堂将歌唱和舞蹈编创完美地对接，学生全身心地投入到了审美体验中，体现了音乐教育本质。中央音乐学院高建进教授评价姚莹老师出色地运用了体验式教学法上了一节欣赏课，连续体验的方式加强了学生辨识音乐形式引起的音乐情绪、情感变化的能力。中央音乐学院张征副院长针对学生经验性体验过渡环节的铺垫内容进行了钢琴示范。在教学展示活动的直播圈里，万名教师参与听课，老师们纷纷留言点评，表达自己对新体系课堂的理解和感想，观摩气氛热烈。

       下午，江苏省“素质型学校音乐教育新体系”实验结项论证会在南京市拉萨路小学举行。本次论证会采用网络视频会议的方式，线上参与论证的专家有：教育部基础教育课程教材发展中心陈云龙副主任、湖南师范大学郭声健教授、中国音乐学院刘沛教授、西安市铁一中学罗琦教授、东北师范大学尹爱青教授、同济大学人文学院朱崇志教授、中央音乐学院王次炤教授、中央音乐学院高建进教授、中央音乐学院音乐教育学院党总支陈谊书记、中央音乐学院音乐教育学院张征副院长以及中央音乐学院音乐教育学院的教师团队。现场参与的专家和领导有：南京师范大学潘百齐教授、南京师范大学音乐学院徐元勇院长、南京师范大学音乐学院邓林教授、江苏省教育厅教师工作处马斌处长、江苏省教科院王国强副院长、江苏省教科院中小学教研室董洪亮主任、南京市教育局卢普新副局长、南京市鼓楼区教育局侯正永副局长、江苏广电总台张晖老师、江苏省教科院教研室原音乐教研正高级教师戴海云老师、江苏省教科院中小学教研室音乐教研员潘丽琴老师、南京市拉萨路小学严瑾校长、南京市教研室音乐教研员叶军老师、鼓楼区音乐教研员毛文泉、吴世亮老师，玄武区音乐教研员张艳丽老师、建邺区音乐教研员李鼎老师、南京市南昌路小学张红宁副校长。

       首先，江苏省音乐教研员潘丽琴老师介绍了与会的领导和嘉宾，卢普新副局长、马斌处长、王次炤教授分别为活动致辞。江苏省原音乐教研员戴海云老师向大家汇报了新体系六年来在江苏省的实验情况。她提到，从2005年到2020年，十多年来的探索实践，在中央音乐学院专家们的培训和帮助下，江苏形成了一支具有新理念引领、积极投身教学改革的音乐教师队伍，构建出具有江苏特色的课堂教学范式，培养了一批感受音乐、表现音乐、爱音乐的孩子，构建出基于“新体系”的契合江苏地方特色的教学资源库，南京十所实验学校师生的音乐素养都由此得到很大提升。戴海云老师的报告情真意切，蕴含着对音乐教育新体系的无限深情。作为实验参与方代表，邓林教授就南京市师范大学成立音乐学院新体系班后对本科生们的培养做了成果汇报，拉萨路小学严瑾校长作为本次活动的承办方，结合学校“智慧教育”的理念，讲述了新体系在拉萨路小学实验研究中，音乐课堂、实验教师和实验学生发生的种种改变。南昌路小学张红宁副校长介绍了新体系“三为本”“三为先”在南昌路小学的融通方式与深化成效。

       专家点评环节，刘沛教授从以人为本、聚焦实践、情感带动、促进发展、音乐育人、传承文化六个方面谈了对新体系的理解，尹爱青教授提出，新体系实验其实是一项伟大的教学改革工程，点赞江苏在探索过程中牢牢抓住了师资的培养，实验成果显著。罗琦教授肯定了上午展示的网络课堂教学，并寄希望未来在学生主体性体验、审美获得进行再深入的探索与研究。郭声健教授赞许了此次实验中央和地方之间共享共赢的良好关系，并针对育人成效提出了宝贵意见。朱崇志教授提出了复兴民族文化，对孩子音乐素养提升的重要性。 “俯下身子、脚踏大地、亲临一线、不断实践” 潘百齐教授的点评里感慨、感动和感谢溢于言表。回归音乐的本质、回归美育的本质、回归素质教育的本质，徐元勇教授阐述了南师大音乐教育的发展方向，同时对新体系班的未来做了展望。陈云龙教授带领大家回顾了目前基础教育状态和未来将要探索的道路。

活动最后，中央音乐学院陈谊书记和张征教授对本次课题顺利结项表示祝贺，王国强教授代表江苏教师感谢中央音乐学院专家们的多年的示范和引领。结项论证会在线上线下专家们挥手告别的感动画面中圆满结束。
        “素质型学校音乐教育新体系”打开了我们的眼界，让我们看见了多样化的学校音乐教育。虽然第一阶段的实验已结项，但我们对新体系音乐教育的探索之路还将继续，我们将为架起儿童与音乐之间沟通的桥梁而不懈追寻，努力实现“新体系”倡导的，以学校音乐教育促进每一个儿童人格和身心和谐发展的梦想。实现“让音乐属于每一个中国人！”