一、致辞

       六合区音乐学科教研员张维娜老师致辞，她对各位专家、老师们的到来表示了热烈的欢迎，预祝本次活动顺利进行。
       二、课堂小舞台

      李文庆老师执教的是二年级音乐课《两只懒乌鸦》。李老师用亲切的语言、层次清晰的设计带领学生们通过律动、观看视频等多种形式先感受音乐剧的表现形式，再利用学过的歌曲《两只懒乌鸦》为剧本，用自己了解到的表现方式去创编音乐剧《两只懒乌鸦》。学生在老师的层层引导下充分发挥了自己创造力和想象力，表现出了一幕幕有趣的场景。

      王冬艳老师执教的是三年级音乐课《夏夜》。王老师从学生们熟悉的童谣《小星星》导入，在音乐律动中立刻带学生进入了夏天夜晚的情境中，然后以森林音乐会为主线将《森林狂想曲》和《夏夜》两首歌曲串联起来创设了一个夏天夜晚的故事情景，学生们在王老师的带领下亲松自如地与伙伴们用歌声、角色扮演的形式表现出夏日夜晚有趣的场景。
      二、剧情微创造
      首先展示的是基于课堂教学的基础的小小音乐剧。

三年级5班表演《司马光砸缸》

一年级戏剧社团《小蚂蚁搬米粒》

      接下来洪洁老师和在场的音乐老师们进行了主题为《我们和“儿童音乐剧”的故事》的分享。洪老师从我们与戏剧故事的开始、展开、提升、再出发四个方面向大家汇报我们的校园戏剧和“儿童音乐剧”的课堂研究。让在场的老师们了解了这几年来，六合实小音乐组在儿童音乐剧情境下社团与常态课教学的初探成果。

       三、专家点评

       南京市戏剧、曲艺家协会秘书长许耀华先生从戏剧的专业角度点评了今天的活动，他从专业戏剧老师的角度带在场的老师们重新理解了音乐剧的概念，他提出作为音乐老师要学习用戏剧专业视角看待音乐与戏剧融合教学，多了解戏剧专业知识，在音乐课堂中的戏剧要能解放学生天性，鼓励学生大胆想象与创造。要针对学生的年龄特点、性别差异等问题，教师不能统一模板，要关注差异。在场的老师们受益匪浅。

       教研员叶军老师表示今天展示课价值在与给我们当今常态课教学打开了一扇门，但又没有提出一个固定的模式，需要老师们根据自己的校情、学情去探索一种适用于自己的教学模式。针对义务教育阶段《艺术课程标准》（2022）教学新要求，对老师们提出希望。音乐课中如何融合姊妹艺术是个新课题，老师们要根据四个核心素养的培养方向，让孩子们在多维度的体验中感受艺术之美。