2019年南京市中小学体育骨干教师培训班报导四
2019年6月4日上午8:30，南京市中小学体育骨干教师培训班第四次培训在南理工实小体育馆准时开始。首先，南京市体育教研员刘俊老师表扬了克服困难按时到场的学员们，特别是路途遥远却能提前到场的溧水区学员们，希望大家向溧水区的老师学习。接着刘老师宣布了今天的课程安排，明确了学习要求，希望每位学员全身心投入，在今天的培训中能收获满满。
接着，来自玄武高级中学的张晶晶老师结合他在排球教学和训练的经验，向学员们传授了形式多样的教学方法和手段，提高了排球教学和训练的趣味性、有效性和科学性，让现场观摩的学员们受到了很大的启发。张老师提出要根据比赛情境，设置训练内容，掌握实战级别的处理球能力，做到人无我有、人有我精、人精我强。结合日常教学，张老师引导学员们通过借助一些常见的运动器材，结合条件限制法、目标引领法等，在游戏体验中生成最合理的技术动作，促进运动技能的达成。
随后，学员们来到了弘光中学的报告厅，聆听了弘光中学的孙育龙老师“全国校园足球教师赴法留学经验介绍”的讲座。孙老师从法国足协管理体系、竞赛体系、青少年培养特点、教学体系及教学方法等6个方面做了深入介绍，带领我们领略了世界先进的足球培养模式。在借鉴国外理念的基础上，结合南京市校园足球发展现状，孙老师提出了几点宝贵的建议，他认为我市可制订统一的系统性的足球训练大纲，并且在小学低年龄阶段应取消以追求成绩为目的的比赛制度，把激发学生足球兴趣放在首位，保证踢球学生基数，逐渐带领更多人参与足球运动。
骄阳似火，却也阻挡不了学员们奔向绿茵场的脚步。根据所教学段，学员们分成小学和中学两组，分别在孙育龙老师和理工大实小花超老师的带领下进行足球基本技战术教学的实践。两位老师在常年的足球训练中，积累了非常丰富的教学和训练经验。针对中小学阶段的足球教学教法，两位老师给大家带来了一堂理论与实践相结合，技能与游戏并存的实用课程。花老师以游戏为载体，逐渐串联技术动作，过渡到实战状态下处理球的能力，利用2打1、1防2、教学比赛检验所学技术动作。学员们积极参与到练习中，共同探讨，不断进步。尽管汗流浃背，但脸上都洋溢着收获的笑容。
孙老师针对初高中教师的教学现状，直接以实战中快速合理处理球为核心，通过多种形式路线的跑动，不同部位的处理球，多打少针对性训练，提高具体情境下的控球能力。
花老师以游戏为载体，逐渐串联技术动作，过渡到实战状态下处理球的能力，利用2打1、1防2、教学比赛检验所学技术动作。
下午，南京师范大学体育科学学院博士生导师阿英嘎教授为学员们作了主题为《选题、研究、发表》专题讲座。阿教授委托刘俊老师在第一次的培训中对学员们在教科研方面的困惑进行了调查，根据一线教师教科研痛点和关注点精心准备了本次讲座。在足足三个小时的讲座中，阿教授从如何选题、课题框架设计、研究方法的选择与实施、如何解决发表文章难等问题做了详尽的阐述。针对选题难的普遍问题，阿老师以最近几年国家、省、市的课题为例，带领学员认真研读分析，鼓励学员们提取了适合学校体育教育的研究内容，发现科研突破口。本次讲座对学员们如何提高科研成果方面起到了很好的指导作用，大家受益匪浅。
一天的培训，疲惫而又充实着，相信通过此次骨干教师培训，全体学员定会不断夯实技能、理论基础，提升自身的专业素养，更好地研究教学、服务于教学。