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      基于评估的随班就读课堂教学探索 宋修玲 2019/12/27 1641
      课题研讨暨市特殊教育语言沟通训练教研活动在溧水特校顺利举行 宋修玲 2019/12/27 1475
      基于评估的随班就读学校课程与教学调整 宋修玲 2019/12/27 1594
      将训练目标落实在动作活动过程中——记南京市特殊教育动作康复中心组教研活动 宋修玲 2019/11/8 1547
      “提高听障高中生数学学科核心素养”市级教研活动成功举办 宋修玲 2019/11/7 1506
      微视频开拍啦！——记南京市动作康复教研中心组2019学年度第一次活动 宋修玲 2019/11/7 1391
      多感官参与 以动促学——南京市校际联合生活数学精品课例研究活动 宋修玲 2019/11/7 1357
      南京市普特融合高中语文教研活动在南京盲校举行 宋修玲 2019/11/7 1250
      南京市特殊教育语言沟通中心组教研活动在玄武特校开展 宋修玲 2019/4/28 1554
      开展论文写作培训 提升教师科研能力——南京市特殊教育数学精品课例组开展论文写作培训活动 宋修玲 2019/4/11 1683
      南京市特殊教育、劳技教研活动暨江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目研讨活动 宋修玲 2019/4/4 1638
      精准评估 承前启后——省级课题《医教结合背景下特殊儿童康复训练的案例研究》课题研讨活动报道 宋修玲 2019/1/14 1584
      打好评估根基 学习肌力评定——省级课题《医教结合背景下特殊儿童康复训练的案例研究》之动作康复教研 宋修玲 2018/12/29 1652
      细化评估过程 科学分析评估结果——记南京市语言沟通中心组特殊儿童语言评估方法与实践活动 宋修玲 2018/12/29 1687
      南京特师附小与南京市育智学校开展校际同层教学研讨活动 宋修玲 2018/12/14 1401
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