10月13日上午，南京市小学语文低年段普特融合教研活动在南京盲校举行。南京市教研室特教教研员宋修玲老师和小学语文教研员徐艳老师，以及南京市小学语文低年段名师团队参加了活动。南京盲校的张俊和李慧两位老师分别开设了《声母zcs》和《不用文字的书和信》两节研究课，课后老师们进行了热烈的说课和评课活动，在交流中共享普特融合教育思想碰撞的火花。
对于本次教研活动，盲校文科教研组非常珍惜和重视，为之做了大量的准备工作。两位执教老师以“直观教学在盲校语文课堂上的运用”作为自己的研究点，组内老师积极投入到集体备课和评课中，希望能在课堂教学中利用直观教具，创设适合学生学习的教学情境，帮助学生有效学习，让特殊学校低年段的语文教学更高效。两位老师在课堂上积极以生为本，用直观教具创设情境，建立形象思维，让学生在情境中更快乐地学习；而语言直观教学旨在让学生建立更规范的语言表达模式。
评课交流活动由宋修玲老师主持，宋老师首先介绍了南京市特殊教育的基本情况，盲校华建英副校长也介绍了学校的办学体制、教学情况、功能拓展等办学情况。在评课环节中，来自琅琊路小学、游府西街小学和凤凰花园城小学、中央路小学、光华东街小学等多所学校的名师，以及栖霞区教研员和徐艳老师分别对我们老师的课堂进行了积极的评价，对执教教师的认真和努力表示了敬意，对学生学习的热情和独立自主的态度表示了极大的肯定，特别指出我们的老师能够耐心指导学生，注重直观教具创设情境，真正从学生角度出发合理生成课堂，让每位学生都能扎实有所得。当然名师们也指出课堂中存在的一些不足之处，给予了一定的建议。最后，中央路小学林虹校长还表示希望继续和盲校进行联合教研活动和学生的互动活动，以推动随班就读活动，让普教和特教之间能够真正互相借鉴，推动教学发展。
此次教研活动，让特教教师充分发掘了资源，多方位地利用直观教学让盲生的课堂切实有效，而徐艳老师带来的名校名师团队所提供的教学建议也给老师们许多启发，促使大家更多地走进小学语文教研，接收更前沿、更高效的教学理念。期待老师们用更扎实的教研，给学生带来更美好的未来。