4月10日上午，南京市教研室特教教研员宋修玲、美术教研员祖金明、南京市特级教师黄黎敏老师和各区美术专家教研员老师们一同来到南京盲校，对我校美工课堂教学进行了观摩和指导。我校华建英副校长、徐海英主任全程参与了本次活动。
我校两位美术教师分别开设研究课，颜涛老师执教了五年级泥工课《陶艺——鱼盘》，朱晨宇老师执教四年级纸工课《纸艺——正八面体骨架》。两位老师在教学中针对各班学生能力、视力情况的不同进行了分层分类教学，尝试并结合直观教具步骤图示和直观教具补偿缺陷，突破教学重难点，充分调动了学生的积极性和自主参与意识。
观摩课结束后，大家在宋老师的组织下开展了热烈的评课交流。两位开课老师就学校美工校本课程的建设、学情、教学设计等进行了详细介绍。各位专家和领导畅所欲言，提出了许多极具见地的意见和建议。大家一致认为，两节课都充分体现了分层分类教学，直观教具的设计和制作强大而用心，通过手把手示教、触摸等方法调动学生的一切能量开展教学，充分体现了学科特点和学生认知特点，与普通学校艺术课相比，盲校“老师辛苦，学生幸福”。专家们同时也指出，艺术课程还需要进一步体现传统文化的渗透，在教学设计上进一步改进；教具的制作和研发还应充分体现其使用价值；分层教学的同时，还要充分考虑到B、C层次学生的学习能力和学习目标，制定相应的教学内容；在教学组织方面，还应做到生生互动、同伴互助，真正体现学生学习的主体；要坚持“教、学、研、用”相结合，进一步加强校本课程建设。
专家老师们的精彩点评让我校老师大开眼界，受益匪浅。正如宋老师所说，通过开展普特融合教研活动，更多的普校老师认识和了解了特殊教育，同时，特殊教育学校也真正“走出去”学习和了解了更广阔的教育世界。我们相信，通过这样有效的教学研究，一定会让我们特教老师在专业发展的道路上走得更快、走得更远。