2018年10月11–12日，浦口特校承办了2018年江苏省基于课标的培智学校数学课堂教学改革培训活动，这是继2107年11月份承办省培智语文课堂教学改革培训和今年4月份国家特殊教育主题研讨活动之后，又一次承办的省级课堂教学研讨及展示活动。
来自全省各地特殊学校102名数学骨干教师齐聚浦口特校，在南京特殊教育师范学院王辉教授的指导下，围绕“数学新课标在课堂教学中的有效落实”这一主题，展开了真实而有价值的观摩和研讨。浦口特校吴晓艳、罗特、赵敏三位青年骨干教师分别向全省特教同行展示了三节生活数学课。
吴晓艳老师执教的二年级数学《认识长短》，孩子们在欢快的音乐中快速融入课堂，在和小动物做朋友的间隙，认识了长短，在比一比，做一做，玩一玩的过程中，掌握了比长短的一种方法，并学会用长短知识解决了“喝不到饮料怎么办”的生活问题；区优秀青年教师罗特老师执教的三年级数学《6的组成》关注学生自主探究，大胆放手，让孩子们在操作中探索，在游戏中巩固，整堂课紧紧围绕6的五种组成式，经历探究——发现——记录——再发现——内化——运用，让孩子们轻松而又快乐地达成目标；校青年骨干教师赵敏老师执教的六年级生活数学《统计表》，围绕学生个性化学习目标，巧妙利用生活事例，将抽象的统计概念化成具象的图片或图画，设计不同层次的问题、活动、作业，在比较中认识了统计表，在观察中学会了读统计表和比较统计表中的数据，在真实情境中，练习填写统计表，在小组合作中利用统计表解决问题，层层递进，扶放有度，一气呵成，高质量地完成了教学任务。三节课，也得到了王辉教授的高度评价：“这三节课皆以学生为本，根据学情和IEP，为每个学生制定出切实可行学习目标，以目标为导向，设计不同层次的教育活动和个性化作业，充分发挥学生的主体作用，引导学生在操作中，游戏中，真实情境中探索和学习；以课程标准为纲，遵循从生活中来，再回到生活中去的教学主张，注重学生生活适应能力的培养，新课标理念落实扎实有效，值得每一位数学教师认真学习和推广”。
近年来，浦口特校不断深入学习新课标理念，积极探索培智课堂教学改革，紧紧围绕学生学习目标选择合适的教学内容，探索人人能参与的教学方式，扎实开展个别化教育、差异性教学研究，力求通过课程改革助推学生成长，教师发展，全面提升特殊教育办学水平。